2024年寒假来临之前，北京电子科技职业学院电子商务专业的学生，迎来了一次直播实操培训课。整个教学安排持续了近两周。前4天，由合作企业的老师专门为学生进行理论培训，接下来的8天，学生们组成团队，坐在直播间里，对着手机摄像头，在短视频平台上，实打实地开启了自己的直播实践。

　　在一堂45分钟的实训课上，成交了8单。“这些学生学到的东西，已经能够产生效益了。”北京电子科技职业学院商务管理系主任王萍介绍，这个电子商务专业主要就业岗位为电商运营、商务数据分析、供应链管理、新媒体营销等。他们的专业课程包括《视觉营销设计技术》《大数据互联网营销》《电子商务精准运营》《电子商务网站策划与建设》等。

　　在义乌工商职业技术学院电子商务学院院长陈旭华看来，直播电商应当是非常专业的事情，整个流程包括前端供应的选品、直播之前的预热策划、直播过程中主播的话术掌控，跟消费者的互动和对消费心理学的把控、直播结束后的短视频切片、二次分发，再到物流、售后服务等，是“一系列商业行为”。

　　陈旭华认为，人人想成为“百万主播”，这不现实，因为“主播并不适合每一个人”。整个直播行业里，实际上分为主播、助播、场控、运营等不同岗位，学生可以根据自己的特点以及所掌握的技能和资源，合理地寻找自己的定位。

　　在网红孵化机构公司负责人刘征看来，直播电商“野蛮生长”的时代闯出来的主播，就像是篮球职业联赛里那些从街头打比赛成长起来的选手。他认为，电商人才“学院派”培养，往后会成为主流。

　　这个行业到底“要不要设门槛”，要不要有准入资质？在专家看来，行业的规范，或许需要社会、学校共同努力。